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　　皮球的玩法多,可操作性强,是小班幼儿特别喜爱的玩具。本活动通过指导幼儿练习拍球、滚球、踢球等动作,提高幼儿手眼协调力量,熬炼手腕、脚踝的敏捷性。

　　,教师边念“大皮球,真好玩,一会儿低,一会儿高,进展拍拍拍,蹦蹦蹦,转个圆圈再来跳”的儿歌,边引导幼儿仿照球进展蹲、跳、转圈等动作做预备活动。

　　《纲要》指出培育幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的终极目标,同时提倡用幼儿感兴趣的方式进展根本动作,提高对体育活动的兴趣。因此设计了本次活动,尝试用多种方法玩球,通过幼儿自由探究球,尝试用拍、滚、抛、踢合作等进展探究。进一步提高幼儿身体的敏捷性、协调性力量,激发幼儿对玩球的兴趣。

　　珍宝们,今日教师带来了许多器材,有呼啦圈,棍子跳绳瓶子布等等,请珍宝们和你们的好朋友一起来试试,看看除了我们以前的玩法以外,还有没有其他的玩法。教师观看幼儿的活动,确定幼儿的想法,鼓舞幼儿想出更多不同的玩法。教师在旁训练指导,认真观看,示范其他的玩法,引导幼儿重点练习控球行进拍球传接球的力量。

　　把幼儿分成六纵路,第一排的小朋友手拿着皮球在头顶上,教师喊预备开头后,就从头顶上传给下一位小朋友,直到最终一名小朋友接到球后,快速的跑到第一个小朋友的前面把手举高,速度最快的小朋友将会得到一朵大红花。

　　体育《皮球,我会玩》这节活动目标根本完成,环节层层递进,利用幼儿玩球的已有阅历,尝试用多种方法玩皮球,在开放的气氛中孩子们用拍球、抛球、踢球、两人滚接球和合作抱球走等多种方法进展玩球,激发了幼儿玩球的兴趣。

　　依据《幼儿园教育指导纲要》中:“幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境,满意他们多方面进展的需要,使他们在欢乐的童年生活中获得有益于身心进展的阅历。”的精神和本学期园务规划,以幼儿进展为本的理念,突出幼儿进展的自主性和能动性,于10月15日——11月15日为体育月,在敬重幼儿个体差异的根底上,培育幼儿对运动的兴趣,体验乐趣,提高幼儿动作的协调性、敏捷性;并在运动中培育幼儿大胆、自信江南体育官方网站、英勇合群的共性心理品质,为孩子们供应更宽阔的活动空间、更充分的活动时机,切实提高幼儿身体素养。

　　人人参加,每天运动,教师、幼儿、家长达成共识,积极参加熬炼,确立合作、竞争、欢乐、主动、安康进展的教育理念,以到达增加幼儿体质的目的。

　　大班组(跳绳,拍球,骑车);中班(拍球,踩高跷,骑车);小班(踩高跷,滚球,走平衡木):小小班(走平衡木,爬行)。

　　3、活动时间:大班11月2日下午;中小班:11月3日下午;小小班11月4日下午;(雨天延期)。

　　师生共同进展一球多玩:小鸭走、小兔跳、小飞机,开小车,放焰火等。(随机增加幼儿新想出的玩法)

　　(1)、教师引导:今日我们来和飞盘玩嬉戏,这些小飞盘可奇妙了,它会会和小朋友玩嬉戏的,飞盘说:“今日我来考考小朋友,看看谁玩的方法多,。现在你们可以和我(飞盘)玩嬉戏了。你们可以自己玩,也可以和你的好朋友一起玩。

　　(2)江南体育官方网站、幼儿自由探究玩飞盘,教师观看引导。可能会消失的玩法,向上抛接,挥手臂,两人对接,投远,幼儿合作把飞盘平放于地面,双脚跳,连续跳,围着走等江南体育官方网站。

　　1、教师引导,小朋友可聪慧了,你们玩出这么多的玩法,咦,你们看,你们手上的飞盘都有许多种好看的颜色,下面我们一起和飞盘上的颜色做嬉戏,看看那些小朋友的小飞盘最奇妙。

　　找颜色:幼儿把飞盘放在场地上,教师出示蓝色,幼儿跑到蓝色的飞盘边站好,没找到的幼儿停顿嬉戏一次.(嬉戏反复更换颜色进展)。