江南体育官网世外教育集团总裁徐俭：单一的教育评价体系下我们怎样“反卷”？大概从2020年下半年开始，“内卷”一词被教育界乃至全社会广泛传播、热烈讨论，在“内卷”现象普遍存在的当下，探索解决这一问题的有效途径成了每一位教育工作者的重要议题。

　　日前，世外教育集团总裁徐俭先生出席国际教育论坛，并发表了主题为《教育怎样“反卷”》的演讲。徐俭先生凭借丰富的教育经验和深刻的行业洞察，为我们深入分析了教育“内卷”现象的成因、教育“内卷”导致的结果，并提出了教育“反卷”的对策建议。他的思考和观点，对于我们每一位教育工作者、家长以及学生来说，都极具启发意义。

　　徐俭:上海世外教育集团总裁;上海均瑶集团有限公司副总裁;教育部培养计划北大名校长培养基地导师;上海市世外中学原校长、徐汇区教育局原副局长、青浦区领军人才

　　如果把“躺平”视为“内卷”的反义词，我们会发现：过去，我们教育者研究更多的是怎样防止“躺平”，例如：这个孩子不读书怎么办？这个孩子没有上进心怎么办？这个孩子没有目标感怎么办？

　　这两句话告诉古代中国的读书人，读书有什么作用，读书可以解决什么问题，更直白点说就是：读书可以给你带来什么好处？以读书为荣身之路，这种朴素的读书观激励着一代代寒门学子焚膏继晷、夙兴夜寐。

　　然而时代变了，社会需求变了，对人才的要求变了，如果我们教育的思路不变，再让孩子沿着“拿高分、考大学、找工作”的老路埋头苦读，真的有意义吗？

　　比起读书能带来“黄金屋”、“颜如玉”、“千钟粟”这样实实在在的回馈，我更愿意说，读书是终身学习的一部分，是适应未来快速变化的世界的必要条件，学会读书、爱上读书，就是掌握开创美好未来的成功密码。

　　能够赋予学生选择权的砝码无非是两项，一个是学生的成绩，一个是家庭的环境，而在现实中要取得优异的成绩，往往又离不开家庭环境的支持。对于家境普通的学生来说，该如何打破这个循坏，涌入向上的通道？

　　从2020年起，上海正式实施义务教育阶段民办学校摇号入学改革，“幼升小”、“小升初”采用“超额摇号”随机录取的方式进行招生录取，不再通过考试招录。

　　在我看来，“摇号”一方面是防止孩子们过早地陷入到升学竞争之中，是“双减”的另一种实施机制；另一方面，这更是一条维护“寒门贵子”的上升之路，旨在促进教育资源均衡发展，维护教育公平。

　　毫无疑问，一个健康的、进步的社会不能没有竞争，但过度竞争的“内卷”也有“副作用”江南体育官方网站，于是相对应的，又有另一个网络热词出现了——“松弛感”。

　　这让我不由想到《礼记》里的一句话：“张而不弛；文武弗能也。弛而不张；文武弗为也。一张一弛；文武之道也。” 瞧，老祖宗早就讨论过“内卷”与“躺平”这个话题了！

　　进入近代以来，特别是第一次科技后，世界科学技术发展日新月异，看起来我们好像克服了一座又一座高山，在能源、生物医疗、航空技术、电子计算机技术等很多领域都实现了巨大突破。

　　但是在教育面前，我们与一百年前相比似乎并没有太大进步，始终是“黑板+粉笔”。尽管黑板的材质一直在变，但本质的操作模式没有变，我们对教育的了解、对认知规律、学习规律的了解依然存在很大的局限性。

　　在教育的过程中，为了保证整体的公平性，到目前为止，我们认为考试依然是最公平的一种选拔方式。无论是升学还是求职等各种竞争选拔，都是通过考试来进行的，只不过考试的形式不一样。

　　当然“内卷”不仅仅是一个“独木桥”的问题，但我认为，当前孩子的成长“独木桥”，是导致“内卷”的主要原因。

　　我们在培养一个学生时，会在他成长的各种维度上都有所期望，比如“既要身体好、也要成绩好、还要有特长、更要心态好”，每个父母可能对关键指标的排序不同，但如果只能写两个最重要的指标的话，基本上就是学习好、身体好，大家的差别无非是这两者的排序问题。

　　评价一个孩子绝对不是两三项指标就能描绘清楚的，为了方面讨论，我们先从现在家长最关心的学习和心理健康两个方面来看，可以得出4个结果：

　　综合上述结果，我们不妨思考：能够让家长称心如愿的有几种情况？获得这种结果的概率是多少？学生身心保持健康的概率是多少？

　　在上述四种类型里，估计大家都只想要“学习好、身心好”的“卷王”，但“卷王”何其难得，往往都是“别人家的孩子”……

　　我认为“内卷”既不是孩子的错，也不是教育者的错，而是单一的评价模式造成的，正如前面提到的“独木桥”式升学，天地虽宽，但所有人的眼前却只有一条路通往彼岸。

　　以上海初升高为例，如果有一天，三分之一的学生都能进市重点高中读书，中考孩子的家长就能省心了吗？并不会。在我们的传统观念里，我们只认第一江南体育官方网站，到那个时候大家可能目标就不是市重点而是“四大名校”了，“内卷”依然会存在。

　　有些大环境是我们现阶段还改变不了的，比如中华传统文化对成功的认知、中高考的升学竞争等，但我们能改变的是，在孩子的学习成绩保持到一定位置的时候，我们作为父母和教育者可以帮助孩子们的身心成长地更健康。

　　第一个作用：体育锻炼能增强免疫力，强健体魄。孩子的未来，短期来看拼的是学习能力，可是往往走到最后，拼的却是体力和耐力。

　　第二个作用：体育能够让孩子更坚韧，培养“能够赢，也接受输”的心态，输了不要紧，明天又是新的一天，永远不会绝望。

　　第三个作用：体育能够培养孩子的情商，比如各种团队运动就非常能够锻炼孩子的沟通能力、合作能力、领导能力。

　　大家千万不要觉得搞体育对学习没有帮助，学语文对数学没帮助，学数学对英语没帮助，认为学习各个学科是完全割裂的事。

　　实际上，各科学习是相辅相成的，大脑是一个巧妙的建筑师，通过建构内部模型来指导我们的行动和决策，各种学科的学习让大脑细胞之间的连接变得更加丰富和复杂，进而提高了神经网络的效率。

　　先不说人文之美、精神之美，我觉得首先要让孩子有一双能够欣赏大自然的眼睛，有一颗能够感受生命伟大的心灵。

　　自然之美，是山峦叠嶂的雄伟，是溪流潺潺的温柔，是森林茂密的深邃，是草原广袤的辽阔，它以蓝天为幕，以大地为台，以四季为序，以万物为宾，面对自然万物演绎着的生命交响曲，孩子们是什么感受？

　　千万不要让一张又一张的试卷填满孩子所有的时间，在成绩达到一定的水平后，给他留一些时间感受体育运动的魅力、欣赏大自然的美，参与到适当的劳动中，我觉得在那些场合里江南体育官方网站，说不定他所体会的成功要比学习来得更多，取得的收获也更大。

　　世外做了近20年国际教育探索，我们在这个过程当中真的感受到，有时候换一个升学赛道，孩子们能取得完全不一样的成绩，真的能实现人生“逆袭”。

　　以前一些家长会问我，如果孩子出国留学，回来能不能把留学的成本赚回来？我就问他一句话，当你的孩子需要看病的时候，你会不会问他，等病好了能不能把这个钱赚回来？

　　留学值不值是各个家庭需要考虑的事情，但我认为当这个孩子已经有明显迹象不太适应当前教育环境的时候，换一个赛道也许就能摆脱“内卷”、减少“内耗”，成长地更舒展一些。