江南体育官方网站体育老师当班主任有何不可日前，杭州市拱墅区教育研究院学生成长中心副主任、德育研究员周慧老师发现，有家长在网络上诉苦，孩子所在学校所有体育老师都被安排做了班主任，一名足球专业的体育老师，就成了自己孩子的班主任。周老师将此信息发到朋友圈，引起了教师、家长对体育老师适不适合当班主任的讨论。
一些家长听到体育老师做班主任消息，第一反应是不合适、难以胜任。他们认为江南体育官网，相比于语数外科目的教师，体育教师不教文化课，当班主任不利于提高学生的学业成绩。坊间有一句传播甚广的话：“你的数学是体育老师教的吗？”其实，体育老师固然教不好数学，但数学老师也无力承担专业的体育教学。以偏见的目光评价体育老师，流露出一种糟糕的教育观念。
不知从何时起，中小学仿佛习惯成自然，无论是校领导、教师还是家长和学生，都会将科目区分为主课与副课，语数外属于主课，音体美劳等属于副课。相对来讲，主课老师地位高一些，除了课时多，还会安排做班主任，自然，在评先评优方面也会优先考虑；副课老师则地位稍低一些，课时少，一般也不会安排他们做班主任，在职称评定、年度先进等评定上往往吃亏。譬如，中高级职称评定有对班主任年限（三到五年）的要求，很多体育老师因为这条不符规定，迟迟评不上高级职称。
主课、副课意识的形成和流行，根源在应试教育。因为早先中考、高考不考体育、艺术、劳技，这些科目的重要性不能与语数外相提并论，所以在整个课程体系中存在感不强。具体表现在：周课时少（一般安排一到二节课），且常被挤占，不安排考试，成绩不纳入学生学期考评等。
加快建设高质量教育体系，发展素质教育，促进教育公平，这是每个教育工作者必须自觉承担起的使命和重任。各级各类学校必须要摆脱应试教育，摒弃主课、副课意识，平等看待德智体美劳，真正从发展素质教育的高度，重视体育、艺术等学科在育人方面的重要作用。
当年，我在县中任教时，见证了两名体育老师（一名姓邓，一名姓季）成功带班的案例。他们当班主任时所带的班不仅学业成绩优异，在校运会和元旦文艺汇演中更是风光无限，被评为先进班级。两名老师也被评为先进班主任。我当时没有去探究他们的成功秘诀，只记得一个细节：经常看到邓老师与学生盘腿坐在校园草坪上谈心交流。邓老师为什么不把学生叫到办公室教育和交心，而是选择这种方式？这也许是出于体育老师从事户外教学的习惯，但更是出于师生平等、拉近师生距离的考虑。
放下身段，以心换心，和风细雨，平等交流，这是班主任教育学生、管理班级应具有的基本素质。只要体育老师具备教育学、心理学知识，热爱教育，热爱学生，而且有一定管理能力，是一定能胜任班主任工作的，而且在班级管理中也能表现出独特的优势，家长大可不必担心和惶恐。令人欣慰的是，在杭州的这场讨论中，也有不少家长支持体育老师做班主任。
最后，以素质教育的名义，我建议，学校不仅要选用体育老师做班主任，还要把更多的班主任岗位留给音乐老师、美术老师、劳技老师，相信，他们也定能胜任班主任工作。（王学进）
数字基础设施是数字经济发展的底座，是网络强国、数字中国建设的基石。要立足不同产业特点和差异化需求，推动经济产业全方位、全链条网络化、数字化、智能化转型。
高质量构建“大思政课”工作体系要聚焦目标、效果和特色，着力破解思政课建设中的重点、难点和关键问题，带动思政课叙事表达体系和场景体验模式的深层变革。
中华文化的主体性植根于5000多年的文化沃土，是在创造性转化、创新性发展中华优秀传统文化、传承文化、发展社会主义先进文化的基础上，借鉴吸收人类一切优秀文明成果的基础上建立起来的。
数字化网络化智能化加速发展，各国既面临着新的发展机遇，也需要应对新的全球性问题，国际社会迫切需要携手合作，共同打造和平、安全、开放、合作的网络空间，携手构建网络空间命运共同体。
中华民族传统节日春节即将到来。值此之际回望2023年，中国经济主要预期目标实现。展望新的一年，我国经济发展依然将面临一些困难和挑战，但同时也具有体量大韧性强创新后劲足的竞争优势、宏观经济政策回旋空间大的支撑效应、新一轮全面深化改革开放的增长红利等三重有利支撑。
要聚焦新时代新征程党的中心任务，以加快政府职能转变和优化政府职责体系为重点，在“加减乘除”上做文章，推进机构改革再深化，为在新征程上全面推进中国式现代化提供新动力。
面对不断升级的数字社交产品，反而需要青年人意识到沉浸式社交环境背后的营销策略与运作逻辑，从而与社交媒体生成的感官刺激与虚拟自我保持距离。
“人民美好生活需要”的提出，内含着马克思主义的价值宗旨，体现社会主义的本质要求，根植于中国经济社会发展实际，符合中国党的初心使命，体现合规律性与合目的性的高度统一。
冬至阳生，岁回律转。在新的一年，我们站在这一年的不易成果上，对未来充满信心，更加需要接续奋斗江南体育官网、砥砺前行，取得更多发展成果。
针对目前思政课教师供给能力不能有效满足思政课强起来的发展需要这一突出矛盾，要切实提升教师供给能力，改进教学方式，推动新时代思政课朝着高质量发展。
我国始终主动实行扩大进口的战略和政策，连续举办进口博览会，倡导开放合作，与既往的贸易保护理论和政策主张存在根本差异，为维护开放的世界经济注入了强大动力。
面向未来，要进一步扩大“朋友圈”，绘制好“工笔画”，对接好“硬联通”与“软联通”，秉持包容、合作、共赢的原则，为实现民族复兴和推进全人类的福祉而努力奋斗。
文化交流很重要，我们在讲“一带一路”的时候，也需要讲“共建国家”给我们带来的好处。其实我们面临着如何正确对待自己的问题，“一带一路”不是单方面的施与，而是双向的或多向的互利。
我们必须要全面把握东北向北开放的历史使命，通过推动东北亚次区域、国别合作，破解东北亚各国战略意图和利益不同、战略互信缺失的困境。
2022年我国数字经济规模达50.2万亿元，总量稳居世界第二，同比名义增长10.3%，占国内生产总值比重提升至41.5%，数字经济成为我国稳增长促转型的重要引擎。
坚持以习法治思想和总体观为指导，准确把握完善法治体系的时代内涵和实现路径，是新时代新征程把中国特色法治建设推向前进的必由之路。
习总进一步推进马克思主义基本原理同中国具体实际、同中华优秀传统文化相结合，创造性回答了关系党和国家事业发展的重大问题，形成一系列原创性理论成果。
深刻的理论来源于人民大众的实践，只有不断拓展理论的深度和广度江南体育官网，用“大众话语”说清“理论话语”，理论才能真正变民群众手中的尖锐武器。
“千万工程”把村庄整治与发展经济结合起来，以乡村经营为抓手，持续打通“绿水青山就是金山银山”转化通道，将生态红利变为民生福利。