江南体育官网体育教育为何至关重要？中锐教育的体育老师们如是说近期，全国教育大会召开以后教育部首场新闻发布会在武汉举行，会上教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰提到“很多人上了14年体育课后，都没有参加过一次体育竞赛。我们现在要让每个学生都能够至少参加过班内的比赛，这将是体育与健康课的改革的一个巨大变化。”引起了热议江南体育官方网站。

　　健康是一个人的身体健康、心理健康和较强的社会适应能力的综合。著名教育家蔡元培说过：“人的健全，不但靠饮食，尤靠运动。”

　　体育不仅教授的技巧和规则、强健学生的体魄，还会教学生具有积极人生观、会学习、有智慧、会合作、待人以宽、会生存江南体育官方网站、能独立的人。

　　相比我们理解的体育课而言，它更加强调对体育运动的自我认知、积极运动，以及与他人的互动交流（identity, active living, and interactions）。

　　IB国际教育体系对这门学科的理念是“体育不应仅仅是让学生参加体育运动和做游戏。体育的目的应该是发展一组可以转移使用的技能，以促进学生在身体、智力、情感以及社交方面的发展；鼓励学生在现在和今后都能做出有益于长久健康生活的选择；使学生了解体育活动对个人和社区的文化意义。”

　　体育作为一门单独的学科，但却可以完成德智体美等全方位的教育，是所有学科无法比拟的，体育道德、体育技能、体能、运动美充斥体育课程全部。

　　身体是人的根本，性格是人的名片。运动训练、竞赛对于培养学生的毅力、耐挫能力、团结协作、勇敢拼搏、竞争意识等都是不错的途径。体育是学校教育最不可获取的一部分。

　　体育课程全称是“体育与健康”课程。也就是说体育与健康是不可分割的。而我理解的健康除了身体的健康外还要注重心理的健康。

　　从评价标准也能看出来，除了锻炼学生的运动技能外，还要学生掌握做事的计划能力和反思能力，而这些能力都是考察了学生整体的身体和心理素质。

　　在九年义务教育阶段，学生的身体素质与运动能力的锻炼对于学生的文化课学习，心理素质的发展以及今后的锻炼习惯都有着不容小觑的影响。

　　广大青少年身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力，是一个民族旺盛生命力的体现，是社会文明进步的标志，是国家综合实力的重要方面。

　　其次，学校体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务，而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想教育的重任。

　　徐州华顿国际学校体育课程主要分为“常规体育课、体育校本课程、体育拓展课、体育俱乐部训练、以及国际部PYP体育类课程。”

　　首先，常规体育课，以体操、田径等为主，以传授体育“三基”为主要教学目标；其次，体育校本课程根据学生的特点在中学阶段设置不同的体育课程，符合学生的发展需求及身体生理特点：

　　其中的体育拓展课、体育俱乐部以及PYP等都是教师指导学生自主选课，能够满足学生不同的运动兴趣，最后由任课教师根据学生身体素质和运动选材理论确定学生，可以充分发挥学生的素质特点长处，容易取得运动成就，有利于学生的终生体育。

　　体育的课程的评价标准，具有多样化、灵活性的特点，从单纯的成绩考核，到比赛表演等均有运用，整体以激励为主要目标，以客观评价为原则实施。

　　尽可能的多样化，让学生尝试到不同的运动项目，不仅有中国传统的体育项目，还有国际流行的体育运动。覆盖年级从幼儿园到高中。小学和中学的体育课程占比按照教育局规定每周不低于三节课。

　　评价标准除了评价学生的运动能力以外，还要从另外三个方面进行评价，即理论知识的认识与理解，制定表现计划的能力，反思和改进表现的能力。这四个方面对学生来说都是同等重要的。

　　课程设置均按照课程标准以及新课改的理念进行每一学期，学年度的课程安排。因涉及到安徽省体育中考和国家学生体质健康达标测试，测试内容占到课时总数60%以上。评价标准由达标测试成绩和中考项目选测成绩为主，平时课堂表现成绩为辅。

　　最近几年来合肥世界外国语学校初中部，严格按照上级相关部门的通知要求，根据国家体育与健康课程标准，师生全员参与。

　　针对现阶段学生的身心特点，结合省市体育中考要求，制定适合孩子健康成长的体育训练标准和细则，体育中考成绩连年攀升，学生的参与率，学生的满分率都名列全市前列，取得了经开区第一（合肥市第三）的优异成绩。

　　中锐教育创始于1996年，总部位于中国上海，业务遍及国内二十多个省市，以及美国、新加坡等海外市场。公司历经二十余年，已发展成为拥有高端教育资源和先进管理平台的现代教育机构，旗下包含基础教育和职业教育两大板块，先后举办了十余所十二年一贯制的双语国际化学校、外籍人员子女学校及幼儿园江南体育官方网站。返回搜狐，查看更多